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    Nuage de verbes au présent
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    Objectifs

    Observez et déduisez

    Qu'est-ce que vous remarquez par rapport aux parties soulignées du texte suivant ?


    Le docteur Charles Le Bris est un des hommes les plus aimés de Paris. La grande ville a ses enfants gâtés dans tous les arts ; je n’en sais pas un qu’elle choie avec plus de tendresse.... On l’aime ici comme savant, là comme danseur, et partout comme un charmant homme de bien. Il ignore les premiers éléments du charlatanisme, parle fort peu de ses succès, et abandonne à ses malades le soin de dire qu’il les a guéris. Son appartement n’est pas un temple. Il loge au quatrième étage, dans un quartier perdu. Est-ce modestie ? est-ce coquetterie ? On ne sait. Les pauvres gens de son quartier ne se plaignent pas d’un tel voisinage : il les soigne avec tant d’application qu’il oublie quelquefois sa bourse au chevet de leur lit.

    Germaine, Edmond About (domaine public)


    Considérez ces questions :

    • Est-ce que les mots soulignés de ce passage évoquent des actions qui se produisent au moment de la narration ? Des situations qui sont toujours le cas ?
    • La plupart des mots soulignés se terminent par quelle lettre ? Quels mots soulignés ont une forme différente ? Pourquoi ?

    Introduction

    Le présent indique généralement une situation qui se produit au moment où l’on parle ou une situation qui est toujours le cas (comme une vérité générale).

    🛈 Information : Notez que le présent français peut être traduit de trois manières différentes en anglais selon le sens individuel de la phrase :
    Léon fait de la sculpture.
    - Léon is sculpting (en ce moment, action progressive)
    - Léon sculpts (en général, action habituelle)
    - Léon does sculpt (emphatique ou contrasté)

    D’autres éléments d’une phrase à part le verbe peuvent affecter l’interprétation d’un verbe au présent comme une action en cours, une habitude, une vérité générale, etc. Notez les exemples suivants :

    August vient toujours se promener par ici. (‘always comes’ : habitude)

    Regardez, vous penchez trop votre verre. (‘are tilting’ : à l’heure actuelle, action progressive)

    Mais si, vous le connaissez. (‘you do know him’ : emphatique)

    De plus, le présent est parfois utilisé à la place du passé ou du futur si le temps est clair en contexte :

    En 1805, le musicien rapporte des difficultés à entendre les instruments à vent lors des concerts.

    Demain, je vous remets la somme .

    Verbes réguliers

    La grande majorité des verbes en français sont réguliers au présent. À l’infinitif, ces verbes ont un radical et une terminaison (-er, -ir, ou -re). Pour conjuguer ces verbes au présent, on remplace la terminaison de l’infinitif par la terminaison appropriée du présent. Les terminaisons de tous les verbes réguliers sont très similaires. Là où il y a des différences, on regroupe les verbes réguliers qui ont les mêmes terminaisons.

    Pour presque tous les verbes, les terminaisons du singulier (je, tu, il/elle/on) et de la troisième personne du pluriel (ils/elles) ne sont pas prononcées (sauf pour faire la liaison avec un mot qui suit). Notez surtout que la terminaison -ent qui marque la troisième personne du pluriel pour presque tous les verbes n’est jamais prononcé. Si la séquence ent se trouve à la fin d’une autre forme (qu’elle soit un verbe à une autre personne ou nombre comme il vient ou un autre mot comme comment), elle est généralement prononcée comme /ɛ̃/ ou /ɑ̃/.

    verbes -er (comme parler)

    infinitif : parlerparticipe passé : parlé
    je parlenous parlons
    tu parlesvous parlez
    il/elle/on parleils/elles parlent

    Environ 90% des verbes en français sont conjugués comme parler. En voici une liste de quelques-uns :

    🛈 Information : Si le radical d’un verbe -er se termine par une voyelle (étudier > étudi, continuer > continu), n’oubliez pas que les terminaisons du singulier et de la troisième personne du pluriel sont muettes. On prononce donc la voyelle à la fin du radical, mais pas ces terminaisons : j’étudie /ʒetydi/, ils continuent /il kɔ̃tiny/

    verbes -er qui changent de radical

    Des changements d’orthographe se produisent dans les radicaux de plusieurs groupes de verbes -er au présent. Ces changements d’orthographe reflètent la prononciation des formes du présent.

    Parce que la terminaison des formes au singulier et à la troisième personne du pluriel n’est pas prononcée, la dernière syllabe du radical (regarder) est la dernière syllabe de ces formes (regarde, regardes, regardent). La dernière syllabe d’un mot en français ne peut généralement pas avoir la voyelle /ə/, car cette voyelle est inaccentuée. Si le radical d’un verbe en -er a la voyelle /ə/ dans sa dernière syllabe (par exemple appeler, jeter, acheter), le radical change au présent des formes en je, tu, il/elle/on, et ils/elles pour avoir la voyelle /ɛ/ au lieu de /ə/ dans sa dernière syllabe.

    Les verbes qui ont la voyelle /ə/ dans la dernière syllabe du radical, et qui sont donc affectés par ces changements, sont les verbes qui se terminent par -e[consonne]er (-eler, -eter, -ener, etc.).

    Un moyen de faire ce changement est de doubler la consonne à la fin du radical. La lettre e devant une consonne double se prononce comme /ɛ/.

    infinitif : appelerparticipe passé : appelé
    j’appellenous appelons
    tu appellesvous appelez
    il/elle/on appelleils/elles appellent

    Ce schéma s’applique aux verbes appeler et jeter et leurs dérivés (rappeler, rejeter, projeter).

    Un autre moyen de changer la voyelle /ə/ à la voyelle /ɛ/ est d’ajouter un accent grave.

    infinitif : acheterparticipe passé : acheté
    j’achètenous achetons
    tu achètesvous achetez
    il/elle/on achèteils/elles achètent

    Tous les verbes en -e[consonne]er (sauf appeler, rappeler, jeter, rejeter, et projeter) sont conjugués comme acheter. Voici quelques exemples :

    🌍 Variation : Avant la réforme d’orthographe proposée par l’Académie Française en 1990, certains verbes non-dérivés de jeter et appeler suivaient le schéma de la consonne doublée. Il n’est donc pas rare, surtout hors de France, de voir des formes comme j’épelle, je renouvelle, ou je feuillette, même si j’épèle, je renouvèle, et je feuillète sont recommandés.

    Un changement similaire affecte les verbes qui se terminent par -é_er, avec la voyelle é dans la dernière syllabe du radical. Cette voyelle n’apparaît généralement pas dans la dernière syllabe d’un mot devant une consonne. Ces verbes changent donc l’accent aigu en accent grave dans les conjugaisons du présent au singulier et à la troisième personne du pluriel. Les formes en nous et vous gardent l’accent aigu.

    infinitif : préférerparticipe passé : préféré
    je préfèrenous préférons
    tu préfèresvous préférez
    il/elle/on préfèreils/elles préfèrent

    Les verbes conjugués comme préférer incluent :

    Un autre groupe de verbes avec un radical qui change inclut ceux qui se terminent par -oyer ou -uyer. Dans ces verbes le y change en i à toutes les personnes sauf les première et deuxième au pluriel.

    infinitif : envoyerparticipe passé : envoyé
    j’envoienous envoyons
    tu envoiesvous envoyez
    il/elle/on envoieils/elles envoient

    Les verbes conjugués comme envoyer incluent :

    🌍 Variation : Les verbes en -ayer (payer, balayer, effrayer, etc) suivent facultativement le schéma des verbes en -oyer et -uyer. On peut écrire donc je paie ou je paye (les deux formes ont la même prononciation).

    Les lettres c et g ont une prononciation occlusive (/k/ ou /g/) devant les voyelles a, o, et u, et une prononciation fricative (/s/ ou /ʒ/) devant les voyelles e et i. Un c ou g en fin de radical verbal aura une prononciation fricative devant -er. Pour garder cette prononciation fricative devant la terminaison -ons (ou les terminaisons -ais, -ait, et -aient de l'imparfait, ou la terminaison -ant du participe présent), le radical change d’orthographe à la première personne du pluriel. Dans le cas de c, on ajoute une cédille (ç), et dans le cas de g on ajoute un e.

    infinitif : commencerparticipe passé : commencé
    je commencenous commençons
    tu commencesvous commencez
    il/elle/on commenceils/elles commencent

    Les verbes conjugués comme commencer incluent :

    infinitif : voyagerparticipe passé : voyagé
    je voyagenous voyageons
    tu voyagesvous voyagez
    il/elle/on voyageils/elles voyagent

    Les verbes conjugués comme voyager incluent :

    verbes -ir (comme finir)

    infinitif : finirparticipe passé : fini
    je finisnous finissons
    tu finisvous finissez
    il/elle/on finitils/elles finissent

    Les verbes conjugués comme finir incluent :

    🛈 Information : La lettre i dans le verbe haïr est marqué par un tréma pour séparer la voyelle dans toutes ses formes à l’exception du singulier du présent, où les lettres ai représentent ensemble le son [ɛ] (ou [e] dans certains dialectes): je hais, tu hais, il hait.

    verbes -ir (comme ouvrir)

    Un groupe très limité de verbes dont l’infinitif se termine par -ir ont les mêmes terminaisons que les verbes réguliers en -er.

    infinitif : ouvrirparticipe passé : ouvert
    j’ouvrenous ouvrons
    tu ouvresvous ouvrez
    il/elle/on ouvreils/elles ouvrent

    Les verbes conjugués comme ouvrir incluent :

    Cueillir et ses dérivés (accueillir, recueillir) sont aussi conjugués comme ouvrir sauf qu’ils ont un participe passé comme finir (cueilli).

    verbes -ir (comme partir)

    Les verbes partir, sortir et dormir ont un radical régulier au pluriel, mais le radical au singulier se termine en r. Les terminaisons au singulier sont celles de finir, et les terminaisons au pluriel sont celle d’ouvrir.

    infinitif : partirparticipe passé : parti
    je parsnous partons
    tu parsvous partez
    il/elle/on partils/elles partent
    infinitif : sortirparticipe passé : sorti
    je sorsnous sortons
    tu sorsvous sortez
    il/elle/on sortils/elles sortent
    infinitif : dormirparticipe passé : dormi
    je dorsnous dormons
    tu dorsvous dormez
    il/elle/on dortils/elles dorment

    verbes -re (comme rendre)

    infinitif : rendreparticipe passé : rendu
    je rendsnous rendons
    tu rendsvous rendez
    il/elle/on rendils/elles rendent

    Les verbes conjugués comme rendre incluent :

    Le verbe rompre est conjugué comme rendre sauf qu’il y a la terminaison -t à la troisième personne du singulier : il rompt.

    Le verbe mettre est conjugué comme rendre sauf que le radical n’a qu’un t au singulier. Notez aussi la différence dans la forme du participe passé.

    infinitif : mettreparticipe passé : mis
    je metsnous mettons
    tu metsvous mettez
    il/elle/on metils/elles mettent

    Les verbes conjugués comme mettre incluent :

    Le verbe prendre est conjugué comme rendre au singulier, mais le radical est irrégulier au pluriel. Notez aussi la différence dans la forme du participe passé.

    infinitif : prendreparticipe passé : pris
    je prendsnous prenons
    tu prendsvous prenez
    il/elle/on prendils/elles prennent

    Les verbes conjugués comme prendre incluent :

    verbes -re (comme rire)

    Les verbes comme rire sont conjugués comme rendre sauf pour la terminaison à la troisième personne du singulier (-t). Ces verbes ont aussi des participes passés en -i, pas en -u.

    infinitif : rireparticipe passé : ri
    je risnous rions
    tu risvous riez
    il/elle/on ritils/elles rient

    Le verbe sourire est conjugué exactement comme rire.

    Beaucoup de verbes sont conjugués de façon très similaire à rire et sourire, mais avec certaines modifications.

    Les verbes suivre, poursuivre, vivre, et survivre sont conjugués comme rire sauf que la dernière lettre du radical (v) est supprimée au singulier : je suis, tu suis, il suit. Le participe passé de suivre est suivi (poursuivre : poursuivi). Vivre et survivre ont un participe passé irrégulier : (sur)vécu.

    Le verbe écrire est conjugué comme rire sauf qu’un v est ajouté en fin de radical au pluriel : nous écrivons, vous écrivez, ils écrivent. Le participe passé se termine par t (écrit).

    Le verbe conduire est conjugué comme écrire sauf qu’un s est ajouté en fin de radical au pluriel au lieu d’un v : nous conduisons, vous conduisez, ils conduisent.

    verbes -ndre (comme peindre)

    infinitif : peindreparticipe passé : peint
    je peinsnous peignons
    tu peinsvous peignez
    il/elle/on peintils/elles peignent

    Les verbes conjugués comme peindre incluent :

    Verbes irréguliers

    Les verbes irréguliers ont des radicaux et parfois des terminaisons qui ne suivent pas de schéma. Il y a relativement peu de verbes irréguliers, mais ces verbes sont parmi les plus fréquents.

    infinitif : êtreparticipe passé : été
    je suisnous sommes
    tu esvous êtes
    il/elle/on estils/elles sont
    🛈 Information : Le seul verbe qui a une forme nous qui ne se termine pas par -ons est être (nous sommes).
    Les seuls verbes qui ont une forme vous qui ne se termine pas par -ez sont être (vous êtes), faire (vous faites), et dire (vous dites).
    Les seuls verbes qui ont une forme ils/elles qui ne se termine pas par -ent sont être (ils sont), faire (ils font), avoir (ils ont), et aller (ils vont).
    infinitif : faireparticipe passé : fait
    je faisnous faisons
    tu faisvous faites
    il/elle/on faitils/elles font
    infinitif : avoirparticipe passé : eu
    j’ainous avons
    tu asvous avez
    il/elle/on ails/elles ont
    infinitif : allerparticipe passé : allé
    je vaisnous allons
    tu vasvous allez
    il/elle/on vails/elles vont
    infinitif : direparticipe passé : dit
    je disnous disons
    tu disvous dites
    il/elle/on ditils/elles disent
    infinitif : savoirparticipe passé : su
    je saisnous savons
    tu saisvous savez
    il/elle/on saitils/elles savent
    infinitif : connaitreparticipe passé : connu
    je connaisnous connaissons
    tu connaisvous connaissez
    il/elle/on connaitils/elles connaissent

    Les verbes paraitre et apparaitre sont conjugués comme connaitre.

    infinitif : venirparticipe passé : venu
    je viensnous venons
    tu viensvous venez
    il/elle/on vientils/elles viennent

    Ce schéma s’applique aux verbes venir et tenir et tous leurs dérivés :

    infinitif : boireparticipe passé : bu
    je boisnous buvons
    tu boisvous buvez
    il/elle/on boitils/elles boivent
    infinitif : croireparticipe passé : cru
    je croisnous croyons
    tu croisvous croyez
    il/elle/on croitils/elles croient

    Le verbe voir et ses dérivés (pourvoir, prévoir, revoir) suivent le même schéma que croire.

    infinitif : croîtreparticipe passé : crû
    je croîsnous croissons
    tu croîsvous croissez
    il/elle/on croîtils/elles croissent

    Notez que le verbe croître est distingué du verbe croire au singulier seulement par l’accent circonflexe.

    infinitif : recevoirparticipe passé : reçu
    je reçoisnous recevons
    tu reçoisvous recevez
    il/elle/on reçoitils/elles reçoivent

    D’autres verbes en -cevoir (apercevoir, concevoir, décevoir, percevoir) suivent le même schéma que recevoir.

    infinitif : vouloirparticipe passé : voulu
    je veuxnous voulons
    tu veuxvous voulez
    il/elle/on veutils/elles veulent
    infinitif : pouvoirparticipe passé : pu

    je peux (ou puis dans l’inversion puis-je)

    nous pouvons
    tu peuxvous pouvez
    il/elle/on peutils/elles peuvent
    infinitif : devoirparticipe passé : dû
    je doisnous devons
    tu doisvous devez
    il/elle/on doitils/elles doivent
    infinitif : valoirparticipe passé : valu
    je vauxnous valons
    tu vauxvous valez
    il/elle/on vautils/elles valent
    infinitif : s’assoir (ou s’asseoir)participe passé : assis
    je m’assieds (ou assois)nous nous asseyons (ou assoyons)
    tu t’assieds (ou assois)vous vous asseyez (ou assoyez)
    il/elle/on s’assied (ou assoit)ils/elles s’asseyent (ou assoient)

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